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发布时间:2021-09-24 14:12:31  发布人:黨政辦 朱禹丞  浏览量:1308

钟情教育  耕耘“金山”

 

       黄恩年,学院産學合作處副处长(主持工作),曾两度获扬中市人民政府记功奖励,曾获“扬中市优秀教育工作者”、“镇江市优秀教育工作者”、“江苏省农村成人教育先进工作者”、“全国农村成人教育先进工作者”荣誉称号。

       從2015年3月8日走進“金山”,挑起社會服務這副重擔至今一直在産學合作崗位上辛勤耕耘。六年來,他用情、用心、用力做事,開創了技能培訓的新局面,開啓了科技服務的先河、奏響了産教融合的奮進強音,有力地推進了學院社會服務高質量發展。

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用情做事 开创校内外技能培训新局面

       在2015年前的金山學院辦學曆史上,校內外技能培訓幾乎是“0”,自他挑起了這副擔子後,懷著對教育的一腔熱情,面對沒有機構、沒有人員、沒有基礎的培訓網絡等重重困難,創新思維。他首先確定了校內外培訓並駕齊驅、上挂下聯、橫向到邊、縱向到底的發展思路,隨之開展了全方位、多層次、寬領域的社會技能培訓。他既做組織者,又做管理者,還是參與者。2015年3月至11月,開展了各類培訓共795人,實現了金山學院社會服務能力提升的第一次飛躍。六年來,他共組織開展了各類社會培訓計8000余人,其中高技能人才1221人,中級技能人才2819人,爲揚中經濟社會的發展提供了堅強的人才支撐。隨著國家職業資格目錄的取消,社會培訓遇到了前所未有的困難,他不氣餒,而是迎難而上、彎道進取,聯合大全集團開展了新型學徒制培訓,申報並獲批了鎮江市退役軍人培訓承訓機構、金山學院技能等級自主認定機構,確保了社會培訓繼續在快車道上奔馳。

用心做事 开启学院社會服務先河

       他在工作中,善于用心觀察、思考,並付諸行動。他留心了學院建立的CIMS實驗室,詢問了建實驗室的目的,由此,他産生了申報揚中市科技軟科學項目的念頭。2016年的10月,他主動走進揚中市科技局與相關領導、科室領導交流,得到了科技局領導的支持和指導。由他牽頭,以《CIMS引領揚中市機械制造業創新發展之路的探討》爲題的軟科學項目成功立項,並獲3萬元項目資金。他順勢而爲,于2017年6月,聯合揚中市科技局,在金山學院主辦了科技創新講座,來自全市60家企業的科技工作者、各鎮的分管鎮長、科技助理等200余人來到金山學院參加,此舉産生了較大的影響力,人民日報數字版江蘇新聞中心2017年第二期《報道精編》“八面來風”欄目中作了報道。

       为帮助中小微企业办实事、解难题,他牵头组织了科技服务小分队分别以送“金点子”和“上门服务”的形式为企业服务。2018年他牵头与亚奥精密件机械有限公司合作,申报了纵向科技项目,获2018年度扬中市科技支撑成果转化专项资金20万元。2018年至2019年间牵头3家企业申报高新技术企业并获批。此后,还与多家企业签订了科技服务协议书。科技服务的深入开展,成了我院社會服务高质量发展的又一强力引擎。

用力做事 奏响产教融合的奋进强音

       他善于学习,尤其是重视国家对职业教育改革的理论学习,紧密联系学院实际,对深化产教融合、校企合作、深入推进育人方式上进行思考。2018年,他开始深入企业调查研究,结合实际写下了《关于产教融合的几点思考》的读书笔记,萌发了要与企业办冠名班的念头,经过筛选比较,他牵头组织學院領導及相关部门负责人到江苏瑞尔考察论证,通过两年锲而不舍的努力,借助今年全国职业教育大会召开的东风,5月26日,学院与江苏瑞尔举行了冠名班签约仪式。今年暑期,他又牵头与长城蜂巢易创达成成立“长城蜂巢金山班”的意向。两个冠名班的诞生,是他用力做事的结果,凝聚他的心血,同时奏响了学院产教融合的奋进强音,表达了一名教育工作者孜孜以求的深厚的教育情怀。

       他似“老牛”不需揚鞭自奮蹄,默默地在“金山園”裏辛勤耕耘著。


 
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